Ελλάδα > Επικαιρότητα

Με την εισήγηση της υπουργού Παιδείας Άννας Διαμαντοπούλου ξεκίνησε η συζήτηση στη Βουλή του νομοσχεδίου για τις αλλαγές στα ΑΕΙ.

Το υπουργείο έκανε σειρά αλλαγών στο νομοσχέδιο, όπως την απόσυρση της διάταξης, με την οποία εξομοίωνε τις πενταετείς σπουδές με master, ενώ έγιναν αλλαγές στο και στο θέμα της εκλογής συμβουλίων.

Η υπουργός πάντως, ξεκαθάρισε κατά την προσέλευσή της στη Βουλή ότι παραμένει η ρύθμιση για την εκλογή πρυτάνεων και κοσμητόρων, λέγοντας ότι αυτό το ζήτημα δεν μπορεί να ακυρώσει τη συναίνεση.

Οι υπόλοιπες προσθήκες και αλλαγές

Όσον αφορά τα ακαδημαϊκά συγγράμματα επεκτείνεται ο ορισμός τους ώστε να  συμπεριλαμβάνονται εκτός των έντυπων βιβλίων, τα ηλεκτρονικά βιβλία και οι ακαδημαϊκές σημειώσεις σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή. Συνεχίζεται κανονικά η δωρεάν διανομή των συγγραμμάτων χωρίς κάποιο χρονικό όριο.

Επίσης, δίνεται δυνατότητα συνεργασίας και των ΤΕΙ με ερευνητικά κέντρα.

Σχετικά με τα νέα Συμβούλια των ΑΕΙ η αλλαγή που πραγματοποιείται αφορά στη σύνθεση των μελών και συγκεκριμένα αυξάνεται κατά ένα ο αριθμός των εσωτερικών μελών (8 μέλη) με αντίστοιχη μείωση των εξωτερικών μελών (6 μέλη).

Οι νυν πρυτανικές αρχές συνεχίζουν να ασκούν κανονικά τα καθήκοντά τους έως ότου ολοκληρωθεί η διαδικασία εκλογής των νέων οργάνων, και πάντως μέχρι τις 31 Αυγούστου 2012.

Τέσσερα χρόνια μετά την ψήφιση του νόμου θα γίνει αξιολόγηση της εφαρμογής του από Διεθνή Επιτροπή που θα οριστεί.

Μέσω του Οργανισμού του κάθε Ιδρύματος θα οριστούν όλες οι απαραίτητες λεπτομέρειες για τη διασφάλιση του αδιάβλητου όλων των εξεταστικών διαδικασιών των φοιτητών.

Στις 7μελείς επιτροπές κρίσης των διδασκόντων για την εκλογή τους και εξέλιξή τους θα πρέπει να συμμετέχει τουλάχιστον ένας καθηγητής από Πανεπιστήμιο του εξωτερικού. Για τη συμμετοχή του στη διαδικασία θα μπορεί να γίνει χρήση όλων των ηλεκτρονικών μέσων επικοινωνίας.

Έγινε αναδιάρθρωση των αρμοδιοτήτων μεταξύ Συγκλήτου, Πρύτανη και Συμβουλίου, η Σύγκλητος πλέον ασκεί όλες τις ακαδημαϊκές αρμοδιότητες (δηλαδή αρμοδιότητες που αφορούν την εκπαίδευση και την έρευνα)

Η Σχολή εξακολουθεί να αποτελεί τη βασική διοικητική και ακαδημαϊκή μονάδα. Το Τμήμα αποτελεί τη βασική εκπαιδευτική μονάδα που παράγει την επιστήμη, την τεχνολογία, τις τέχνες σε συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο.

Οι εισηγητές των κομμάτων

Κατά το ΠΑΣΟΚ, το νομοσχέδιο εξασφαλίζει «πραγματική αυτοδιοίκηση» με ξεχωριστό Οργανισμό σε κάθε Ίδρυμα -ενώ επίσης σημαντική μεταρρύθμιση συνιστά η θεσμοθέτηση των χορηγιών, η «διεθνοποίηση» των σπουδών, τα άτοκα φοιτητικά δάνεια, η κατάργηση του ασύλου υπό την παρούσα του μορφή κ.ά.

Η ΝΔ ζήτησε διά του εισηγητή της, Άρη Σπηλιωτόπουλου, «εθνική συνεννόηση έστω και την ύστατη στιγμή», προκειμένου να θωρακιστεί το νομοσχέδιο απέναντι σε αμφισβητήσεις συνταγματικής φύσεως και «εύλογες αντιδράσεις», αντιπροτείνοντας τον περιορισμό των Συμβουλίων σε καθήκοντα ελέγχου και εποπτείας, αλλά όχι ουσιαστικής διοίκησης.

Υπέρ του νομοσχεδίου τάχθηκε ο ΛΑΟΣ, αξιώνοντας ακόμη τολμηρότερη σύνδεση της χρηματοδότησης των ΑΕΙ-ΤΕΙ με την αξιολόγηση του έργου τους.

Κατά του νομοσχεδίου τάχθηκαν τα κόμματα της Αριστεράς: Ο ΣΥΡΙΖΑ επικαλέστηκε και την διαμαρτυρία 1000 καθηγητών απ’ όλο τον κόσμο κατά του νομοσχεδίου (προκαλώντας την απάντηση της υπουργού), ενώ το ΚΚΕ έκανε λόγο για «πανεπιστήμιο παράρτημα των μονοπωλίων», υπενθυμίζοντας και τις επιπτώσεις παρόμοιων νομοθετημάτων στην Γερμανία.

Η αναφορά του ΚΚΕ ότι ακόμα και αν ψηφιστεί το νομοσχέδιο, το κόμμα θα κάνει ό,τι είναι δυνατόν για να μην εφαρμοστεί προκάλεσε την έντονη αντίδραση της υπουργού, η οποία κάλεσε τον εισηγητή του κόμματος να ανακαλέσει.

Η υπουργός ξεκαθάρισε ότι στην κοινοβουλευτική δημοκρατία οι νόμοι ψηφίζονται και εφαρμόζονται.

Η τοποθέτηση της υπουργού

Η κ. Διαμαντοπούλου ξεκίνησε την ομιλία της, με αυτοκριτική για τα «πολύ μεγάλα λάθη του πολιτικού συστήματος και της γενιάς μας όλα τα προηγούμενα χρόνια, λάθη που ξεκίνησαν με τις καλύτερες των προθέσεων, αλλά που σε πολλές περιπτώσεις κατέληξαν σε αποτελέσματα που δεν μας τιμούν» - για να καταφερθεί στη συνέχεια, εναντίον εκείνων που χρησιμοποιούν «απειλές, κραυγές και ψέματα» για να πλήξουν την μεταρρυθμιστική προσπάθεια της κυβέρνησης.

Αναφέρθηκε με αιχμηρό τρόπο σε όσους απειλούν ότι ο νόμος δεν θα εφαρμοστεί και ότι τα ιδρύματα θα κλείσουν.

«Το δεχόμαστε ως απλή καθημερινότητα, να υπάρχουν δάσκαλοι που απειλούν ότι θα κλείσουν τα τμήματα και δεν θα διδάξουν τα παιδιά. Αυτά που γράφτηκαν σε διεθνή site και αυτά που θα ακούσουμε αύριο σε συγκεκριμένες παρατάξεις είναι άθλια ψέματα. Λένε πως `δεν θα υπάρξουν συγγράμματα, χρηματοδότηση, δεν θα μπορούν να συμμετέχουν οι φοιτητές κλπ`. Πού βρίσκονται αυτά στο νόμο; Οι ευθύνες αυτών που αναπαράγουν αυτά τα άθλια ψέματα, είναι πολύ μεγάλες.»

Απέναντι στις εκκλήσεις για ηπιότερη εφαρμογή των μεταρρυθμίσεων, η κα Διαμαντοπούλου αντείπε πως δεν μπορούμε να πάμε άλλο με μικρά βηματάκια:

«Η σπουδαία Ελλάδα που συνεισέφερε στο πνεύμα που δημιούργησε την νέα Ευρώπη, είναι και σήμερα εδώ, αλλά είναι κρυμμένη και απηυδισμένη από την άλλη Ελλάδα των μικροεξουσιών, των βερμπαλισμών, της ιδεοληψίας, του κομματικού συμφέροντος και του πολιτικού κόστους. Οφείλουμε να απελευθερώσουμε τις υπαρκτές αυτές, μεγάλες δυνάμεις, στα ΑΕΙ και ΤΕΙ».

Επί του περιεχομένου του νομοσχεδίου, η υπουργός Παιδείας, υπογράμμισε ιδιαίτερα τη σημασία του Οργανισμού που καθιερώνεται, ως «το σύγγραμμα όπου το κάθε ίδρυμα θα μπορεί να βρει την ταυτότητά του».

Ο πρύτανης, «είναι ηγέτης, αλλά και διοικητής του πανεπιστημίου. Δεν διορίζεται, αλλά εκλέγεται από το Συμβούλιο, για το οποίο ψηφίζουν όλοι οι καθηγητές, εκλέγουν τους οκτώ και αυτοί επιλέγουν τις έξι εξωπανεπιστημιακές προσωπικότητες. Δεν πρέπει το πανεπιστήμιο Πειραιά να έχει έναν μεγάλο εφοπλιστή, η Καλών Τεχνών έναν σημαντικό ζωγράφο στη διοίκησή τους; Αμφισβητούν, γιατί κανείς δεν θέλει να ανοίξει το πανεπιστήμιο».

«Πέρσι το καλοκαίρι, αδειάσαμε με την Αστυνομία 2.500 δωμάτια στις φοιτητικές εστίες, που ήταν κατειλημμένα και υπενοικιάζονταν.

» Το 30% των δωματίων στις εστίες είναι σε φοιτητές που δεν είναι φοιτητές. [...] Καθιερώσαμε πως αν δεν συμπληρωθούν οι 13 εβδομάδες μαθημάτων, δεν μπορούμε να πάμε σε εξετάσεις. Φυσικά δεν υπάρχουν δίδακτρα, τα συγγράμματα είναι δωρεάν, υπάρχει η δυνατότητα πρόσβασης στα συγγράμματα και άλλων πανεπιστημίων, συμμετέχουν οι ίδιοι οι φοιτητές στην αξιολόγηση των καθηγητών τους με υποχρεωτικό τρόπο, υπάρχει ο Συνήγορος του Φοιτητή, μπορούν να κάνουν μαθήματα και από άλλη σχολή, δίνεται η δυνατότητα κινητικότητας και στο εξωτερικό και στο εσωτερικό».

Τέλος, επικαλέστηκε τις δηλώσεις του πρωθυπουργού ότι είναι επιλογή της κυβέρνησης να προχωρήσει χωρίς να φοβηθεί το πολιτικό κόστος

«Θα έχουμε μαζί μας όλη την φοιτητική νεολαία που το πρόβλημά της δεν είναι η διανομή της εξουσίας, την ελληνική κοινωνία που θέλει ΑΕΙ και ΤΕΙ φάρο για την κοινωνία και την οικονομία.»

2011-08-23

tanea.gr