Ενημέρωση πραγματοποίησε η Ένωση Γονέων-Κηδεμόνων Δήμου Λευκάδας με αφορμή τη συμπλήρωση ενός χρόνου λειτουργίας της.

Στη ενημέρωση που πραγματοποιήθηκε στο Πνευματικό Κέντρο (αίθουσα Δημοτικού Συμβουλίου) την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2013 & ώρα 6.00 μμ , έγινε μια αναδρομή στις έως τώρα δράσεις και παρεμβάσεις της Ένωσης, αλλά και στους κατοπινούς σκοπούς της.

Ειδικότερα γνωστοποιήθηκαν σκέψεις από τον αντιπρόεδρο και τα μέλη του Συλλόγου, σχετικά με τον συλλογικό τρόπο αντιμετώπισης των προβλημάτων, ενώ επισημάνθηκε η ανάγκη για συντονισμό των ενεργειών, προκειμένου να διατηρηθεί ο δημόσιος χαρακτήρας όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης και να αναβαθμιστεί το επίπεδο παροχών.

Για τον λόγο αυτό, ίσως χρειαστεί να δοθούν πολλές μάχες, όπως ειπώθηκε από τον κ. Περδικάρη, στις οποίες θα πρέπει να συμμετέχουν εκτός από τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, ολόκληρη η κοινωνία της Λευκάδας και κυρίως η αυτοδιοίκηση, «η οποία οφείλει να ξαναβρεί επιτέλους τη χαμένη της ταυτότητα».

Η πρόεδρος του Συλλόγου κα Δαμιανή Δήμητρα, είπε ότι τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου αποφασίσανε ως Ένωση, να κάνουν αυτή τη συζήτηση, οχτώ μήνες μετά την ίδρυση της, με στόχο να ενημερώσουν για τους σκοπούς και τη μέχρι τώρα δράση της Ένωσης.

Η κα Δαμιανή ανέφερε στη συνέχεια ότι η ίδρυση της Ένωσης, ήταν μια αναγκαιότητα, σε μια περίοδο, που τρομαχτικές αλλαγές ήδη δρομολογήθηκαν και αναμένεται να ολοκληρωθούν σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Αλλαγές, που δεν μπορούν να αφήσουν κανέναν αδιάφορο, και που για την αντιμετώπιση τους, χρειάζεται η συμμετοχή όλων μας.

Αφού αναφέρθηκε στην γενική κατάσταση της χώρας και στην μνημονιακή πολιτική που ακολουθεί έθεσε τον προβληματισμό για το κατά πόσο αυτή η πολιτική επηρεάζει την εκπαίδευση, και πόσο νέο είναι τελικά το σχολείο που προτείνεται. «μήπως είναι περισσότερο απαρχαιωμένο από ποτέ;», αναρωτήθηκε και μήπως θα συμβάλει, προσαρμόζοντας ανάλογα την εκπαίδευση, στην παραγωγή άφθονου φθηνού καταρτισμένου εργατικού δυναμικού στη χώρα μας, προσθέτοντας μεταξύ άλλων πως «τα μεγάλα λόγια για κοινωνία της γνώσης εγκαταλείφθηκαν».

Αυτή η στροφή προς αυτόν τον στόχο, (της παραγωγής φθηνού καταρτισμένου εργατικού δυναμικού), φαίνεται ξεκάθαρα, όπως πρόσθεσε, εάν παρατηρήσει κανείς την πρόταση για το νέο Λύκειο και τις αλλαγές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση με τα 800 πιλοτικά δημοτικά εκ των οποίων δύο είναι στη νησί μας.

Για το νέο σχολείο υπάρχει και η διεθνής εμπειρία καθώς εφαρμόζεται στα περισσότερα αναπτυσσόμενα κράτη (ΗΠΑ-Αγγλίαα- Δανία-Φιλανδία κλπ ) και έχει οδηγήσει με βάση τις παγκόσμιες στατιστικές στην αύξηση της σχολικής διαρροής και στην διόγκωση της αμάθειας.

Από τα πιο χαρακτηριστικά παραδείγματα αυτής της πολιτικής αποτελεί η είσοδος του μαθήματος πληροφορικής από την πρώτη Δημοτικού, γεγονός που εγείρει πολλά παιδαγωγικά ζητήματα, όπως είπε. Ταυτόχρονα καταργείται και ο Δανεισμός Έκδοσης Διδακτικών Βιβλίων, μετά από 75 χρόνια, γιατί «κάποιοι αποφάσισαν ότι δεν έχει θέση στη Δημόσια Εκπαίδευση».

Επιπλέον αναφέρθηκε και στις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων, για την έλλειψη προσωπικού στα ειδικά σχολεία, για τον έλλειψη επαρκούς θέρμανσης και για τον υποσιτισμό των μαθητών και τον μη εμβολιασμό τους, επειδή κάποιοι γονείς δεν υπάγονται σε κάποιο ασφαλιστικό φορέα.

Το Υπουργείο Παιδείας, επεσήμανε στη συνέχεια,  με την ψήφιση του Νόμου 4115/2013 και του επίμαχου άρθρου 39,  σε μια εποχή περιορισμού των οικονομικών πόρων (όπως αναφέρει στο κείμενο του), «διαλύει τα ειδικά σχολεία και τις υποδομές τους, πετώντας 180.000 παιδιά στα κοινά σχολεία», με αποτέλεσμα παιδιά με νοητικά προβλήματα να  διατρέχουν σοβαρό κίνδυνο  να μην μορφωθούν ποτέ και κατά συνέπεια να μην ενταχθούν στην κοινωνία.

Ενώ αναρωτήθηκε –μεταξύ άλλων- φανατικοί φιλάνθρωποι , ορισμένα στελέχη της δημόσιας εκπαίδευσης τί έκαναν για να μην περάσει ο νόμος περί κατάργησης των ειδικών σχολείων,   γιατί άφησαν το τυφλό παιδί στο Μεγανήσι χωρίς δάσκαλο για έξι μήνες, γιατί επιχείρησαν  δήθεν αναστολή του τμήματος ένταξης στο 4ο Δημοτικό Σχολείο, τι έκαναν για να μην καταργηθεί το ολοήμερο νηπιαγωγείο Σφακιωτών , γιατί επιχείρησαν να στήσουν ΕΔΕ σε εκπαιδευτικό του νησιού μας χωρίς στοιχεία παραπτώματος;

Επιπλέον έκανε λόγο  για «δήθεν αθώες μη κυβερνητικές οργανώσεις», που  από τη μια νοικιάζουν εργαζομένους με μισθό 625 ευρώ για πέντε μήνες,  με προμήθεια 5% το κεφάλι και από την άλλη οργανώνουν μαθήματα ενισχυτικής και ψυχολογικής στήριξης. Στις περισσότερες των περιπτώσεων ως λύση προβάλλεται ο εθελοντισμός και το μοίρασμα της φτώχιας.

Τέλος αναφέρθηκε στα αιτήματα του Συλλόγου, μεταξύ των οποίων είναι η κατάργηση της παραπαιδείας, καμία αρμοδιότητα για το δημόσια σχολεία σε άλλους φορείς έξω από το υπουργείο παιδείας, εξασφάλιση δημόσιας και δωρεάν υγειονομικής φροντίδας, ανάπτυξη της καλλιτεχνικής παιδείας και η δωρεάν μεταφορά και σίτιση για όλα τα παιδιά με ευθύνη του κράτους .

Ακολούθησε συζήτηση, μεταξύ των παρευρισκόμενων κυρίως εκπαιδευτικών για τα προβλήματα που προκύπτουν και κυρίως για την κατάργηση των ειδικών σχολείων, όπου με την πρακτική αυτή, προωθείται η ιδέα δημιουργίας ιδιωτικών ειδικών σχολείων, αφού ο παιδαγωγός δεν θα έχει την επιστημονική κατάρτιση να αντιμετωπίσει έναν μαθητή ειδικών ιδιαιτεροτήτων, αλλά και το σκοπό των μη κυβερνητικών οργανώσεων στην παιδεία.

Δυστυχώς στην εκδήλωση, απουσίαζε ο ισχυρός αντίλογος των γονέων, οι οποίοι στην πλειοψηφία τους δεν ήταν παρόντες, τη στιγμή που η νεοϊδρυθείσα  Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Λευκάδας, εκπροσωπεί όλους τους Γονείς της Λευκάδας  και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά τους στα σχολεία.

Επιπλέον  είναι απαραίτητη η ενεργή συμμετοχή των γονέων όλου του Δήμου, στις κινητοποιήσεις και διεκδικήσεις του Συλλόγου, προκειμένου να παραχθεί το επιθυμητό έργο.

Για να επιτευχθεί αυτό θα πρέπει ίσως η Ένωση να συμπεριλάβει  στους πρωταρχικούς της στόχους ,  τρόπους προσέλκυσης αυτών των γονέων, γιατί χωρίς την ενεργή παρουσία γονέων,  οποιαδήποτε ένωση και σύλλογος γονέων θα στερείται λόγο υπάρξεως.

Παρακάτω αναφέρονται τα μέλη του Συλλόγου :

Πρόεδρος : κ. Δαμιανή Δήμητρα

Διοικητικό Συμβούλιο: Οι εκπαιδευτικοί  κ. Δελαπόρτας, κ. Περδικάρης, κ. Κώστας Κατωπόδης, κ. Σωτήρης Χόρτης, κ. Ντίνα Βρεττού και η παιδίατρος κ. Μαυρομάτη

Δημοτική Επιτροπή Παιδείας : κ. Ηλίας Κοντογεώργης

Η Ένωση συμμετέχει επιπλέον και σε δύο σχολικές επιτροπές με δύο εκπροσώπους.

Εκπρόσωπος της πρωτοβάθμιας σχολικής επιτροπής : κ. Εύα Χόρτη

Εκπρόσωπος της δευτεροβάθμιας σχολικής επιτροπής :κ. Σωτήρης Χόρτης

ΡΕΠΟΡΤΑΖ  : Σπυριδούλα Γιαννουλάτου – Κατερίνα Μεσσήνη

2013-03-26